2017届毕业生就业质量年度报告
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二○一七年十二月
学 校 简 介
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学校占地面积729亩，总建筑面积23.3万平方米（其中滨河新校区占地516亩，建筑面积18.1万平方米），教学设备总值近1.4亿元，现滨河新校区的办学硬件水平，已达到了教育部关于本科院校的标准要求。学校现开设105个教学班，学生总数4130人（其中三年制大专1192人；二年制大专488人；五年制大专835人；三年制中专846人）；现有教职工260人（聘用32人），其中专任教师211人（聘用19人）、硕士研究生106名、副教授35名；围绕学前教育人才培养方向，共设置学前教育、英语教育、早期教育、音乐教育、美术教育、科学教育等6个专业；有全区唯一的一所学前教育教师培训中心；拥有阅海一幼、二幼、友爱三所附属幼儿园。
学校始终坚持全心全意办人民满意教育，在提高人才培养质量，扩大办学规模，提升学校社会影响力等方面均取得了显著的成绩。学校毕业生遍布区内外、供不应求，近年来始终保持97%以上的就业率。学校先后荣获“全国校园文化建设十佳示范学校”、“全国首批德育工作实验基地学校”、“国家级首批语言文字规范化学校”、“全国校园文化建设先进单位”“自治区职业教育先进单位”、“自治区安全文明校园”、“全区大中专院校毕业生就业工作先进单位”等荣誉称号。
第一部分: 毕业生就业基本情况
一、毕业生的规模和结构
（一）毕业生的总体规模
我校2017届毕业生共925人。其中，男生5人，占0.54%，女生920人，占99.46%。我校2017届毕业生的生源地均为宁夏回族自治区。
图1-1 2017届毕业生规模分布
数据来源：全国高校毕业生就业管理与检测系统
（二）、毕业生的结构
1.院系专业分布
我校2017届毕业生共分布在3个系、4个专业，其中教育系人数最多，其次是艺术系。我校4个专业所属学科门类均为教育学。
表1-1 2017届毕业生各系专业人数分布情况
系部
| 专业
| 人数
| 百分比（%）
|
教育系
| 学前教育
| 798
| 86.27
|
科学教育
| 40
| 4.32
|
艺术系
| 艺术教育
| 58
| 6.27
|
外语系
| 英语教育
| 29
| 3.14
|
数据来源：全国高校毕业生就业管理与检测系统
2.各专业性别分布
我校2017届各专业毕业生以女生为主，其中，科学教育和英语教育专业全部为女生；学前教育专业人数最多，女生也最多。
图1-2 2017届毕业生各专业性别分布
数据来源：全国高校毕业生就业管理与检测系统
3.不同特征群体毕业生分布
我校2017届毕业生，从政治面貌上来看，共青团员880人（占95.14%），群众40人（占4.32%），中共预备党员2人（占0.22%）， 中共党员3人（占0.32%）；从民族分布来看，汉族615人（占66.49%），回族301人（占32.54%）， 蒙古族5人（0.54%），满族4人（占0.43%）。
图1-3 2017届不同特征群体毕业生分布
数据来源：全国高校毕业生就业管理与检测系统
二、就业率及毕业去向
我校2017届毕业生就业率为97.41%，签约就业（占58.49%）为主要毕业去向。具体来看，签就业协议书536人（占57.88%），其他录用形式342人（占36.93%），升学10人（占1.08%），签劳动合同5人（占0.54%），国家基层项目3人（占0.32%），地方基层项目2人（占0.22%），自由职业2人（占0.22%），出国1人（占0.11%），征兵义务兵1人（占0.11%），待就业21人（占2.27%）， 其他暂不就业3人（占0.32%）。
图1-4 2017届毕业生毕业去向分布
注：就业人数包括签约就业（签就业协议书、签劳动合同）、升学及灵活就业（自由职业）。就业率=（就业人数/毕业总人数）*100.00%。
数据来源：全国高校毕业生就业管理与检测系统
三、就业流向
（一）地区流向
我校2017届大专毕业生就业分布主要在宁夏回族自治区，共有862人，占就业毕业生总数的93.19%；其中银川市698人（兴庆区207人、金凤区305人、西夏区69人、贺兰县62人、永宁县44、灵武市11人），占77.46%；区内其他地区164人，占17.73%，区外其他省市63人，占6.81%。
图1-5 2017届毕业生就业地区分布
注：区外其他省市包括新疆12名（1.3%）；北京6名（0.65%），陕西6名（0.65%），内蒙古3名（0.32%），广东2名（0.22%），甘肃1名（0.11%）、河南1名（0.11%）、安徽（0.11%）、浙江（0.11%）、海南省1名 （0.11%）。
数据来源：全国高校毕业生就业管理与检测系统
（二）行业流向
从就业行业来看，我校2017届大专毕业生就业的行业以教育为主，833人从事与教育或与教育相关的工作，占就业毕业生总数的92.5%；文化、体育和娱乐业13人；租赁与商务服务业8人；批发与零售业7人；公共管理、社会保障和社会组织6人；金融业5人；宾馆和餐饮服务业3人；房地产、卫生和社会工作、采矿业、林业、交通运输、燃气生产及供应业各1人。
图1-6 2017届毕业生就业行业分布
数据来源：全国高校毕业生就业管理与检测系统
（三）单位流向
从就业单位性质来看，我校2017届大专毕业生的就业单位以民办幼儿园为主，共565人，占就业毕业生总数的62.7%；公办幼儿园156人，占；教育培训机构、早教中心的有86人，占9.5%；其他企业40人，占4.4%；机关及其他事业单位11人，占1.2%；升学10人，占1.2%；小学3人，占0.3%； 中学1人，占 0.1%；出国1人，占 0.1%；应征入伍1人，占0.1%。
图1-7 2017届毕业生就业单位性质分布
数据来源：全国高校毕业生就业管理与检测系统
第二部分：毕业生就业质量相关分析
毕业生就业质量评价指标主要由三个方面组成：一是毕业生的薪资情况；二是毕业生就业与其所学专业的匹配情况；三是毕业生对目前工作的满意度。对学校2017届毕业生薪酬、专业对口率、社会保障、和就业满意度调查结果，统计情况如下。
一、薪资
（一）总体薪资分布
我校2017届毕业生目前工作的平均薪资为2043.98元/月，期待薪资为3130.44元/月，两者相差1086.46元。
图3-1 2017届毕业生薪资分布（元/月）
数据来源：宁夏幼专2017届毕业生就业情况问卷调查
（二）薪资区间分布
从薪资区间分布来看，毕业生目前薪资水平主要分布在2000元/月以下，其次是2001-3000元；期待月薪水平在2001-3000元/月的毕业生占比最高55.13%，目前薪资与期待薪资有一定差距。
图3-2 2017届毕业生薪资区间分布（元/月）
数据来源：宁夏幼专2017届毕业生就业情况问卷调查
二、专业相关度
我校98.61%的毕业生认为目前工作岗位与专业相关，可见我校毕业生所学专业与其工作岗位的相关度较高；学校的专业设置总体符合目前的社会需求，毕业生能够学以致用。
图3-3 2017届毕业生专业相关度分布
数据来源：宁夏幼专2017届毕业生就业情况问卷调查
三、社会保障
对毕业生所在工作单位承诺为其办理社会保障的情况进行调查，结果显示如下：
从用人单位为毕业生承诺缴纳社会保险和公积金的情况来看，已承诺全部缴交的占25.93%；承诺缴纳社会保险，但不缴纳公积金的占30.56%；均无缴纳，但承诺以现金补贴的占10.65%；均无缴纳，也无补贴的占32.87%。社会总体保障情况一般。
图3-4 2017届毕业生社会保障情况
数据来源：宁夏幼专2017届毕业生就业情况问卷调查
四、就业满意度
对本校2017届毕业生目前就业去向的总体满意度进行调查，同时将毕业生的反馈：很不满意、不满意，一般，满意，很满意结果分别赋予1-5分的分值，然后计算其均值。毕业生反馈对就业现状的满意度结果为工作总体满意度为3.48，偏向比较满意水平。
图3-5 2017届毕业生对目前就业去向的满意度
数据来源：宁夏幼专2017届毕业生就业情况问卷调查
第三部分：就业发展趋势分析
一、毕业生就业率发展趋势分析
从我校近两届的毕业生就业率情况看，毕业生就业率始终保持高位稳定，发展趋势良好。2017年为我校第二次发布就业质量年度报告，我校毕业生综合就业情况良好，就业率较高，在97.00%以上。
二、毕业生就业形势分析
（1）学前教育专业毕业生就业形势持续看好。原因为：一是我区乃至全国幼儿师资短缺的状况依然存在；二是国家大力普及农村和城市社区幼儿园建设，加剧了幼儿师资短缺的情况；三是伴随着国家全面放开二孩政策的出台，未来三到五年学前儿童数量大增，各级各类幼儿园必然会大量建立，对学前教育专业的毕业生必然会保持强劲的需求。
（2）早期教育专业毕业生就业形势持续利好，将成为我校就业领域内的新情况、新变化，也是就业率提升新的增长点。原因为：家庭对孩子0-3岁的教育日益重视，这种状况甚至延伸到了部分农村，于是一些早教机构如雨后春笋般大量出现。综合来看，早期教育的政策导向激发了社会办学的热情，以充分满足家庭对早期教育日益增长的需求；学前教育专业毕业生在数量上不能完全满足社会需求，短期内学前教育专业毕业生供不应求的情况将会延续。
三、毕业生应聘工作岗位渠道趋势分析
对毕业生应聘工作岗位渠道进行调查，结果显示：62.5%的毕业生通过校园招聘会的方式就业，8.8%的毕业生通过学校老师或校友推荐的方式就业，6.94%的毕业生通过工作实习应聘工作岗位。
图4-1用人单位招聘毕业生主要渠道分析
数据来源：宁夏幼专2017届毕业生就业情况问卷调查
四、用人单位同比变化分析
（1）公立幼儿园对学前教育专业毕业生需求量日益减少，而民办、私立的幼儿园、教育机构和早教中心的需求旺盛。
（2）幼儿园的需求层次不断提高，相比中专生，用人单位更希望招聘大专生；幼教门槛的提高在一定程度上体现了整个社会对高素质、高学历的幼儿园教师的需求，另一方面，幼儿园也希望通过提高教师学历增强市场竞争力。
（3）经济欠发达的贫困地区、中小城镇及农村对幼儿园老师的需求量持续增大。
第四部分：2017年毕业生就业工作措施
2017年，为贯彻落实好全国高校毕业生就业创业电视电话会议精神及《教育部关于做好2017届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2016〕11号）、《自治区人民政府关于做好当前和今后一段时期就业创业的实施意见》（宁政发〔2017〕77号）文件精神和要求，我校进一步改革人才培养模式，以培养高素质人才为目标，以提高毕业生的就业创业意识与能力为重点，以落实就业创业责任制为龙头，抓住提高人才培养质量这个中心环节，全面加强和改进毕业生的就业创业服务指导工作。通过把毕业生就业创业工作与招生、人才培养、建章立制、考核评估等工作全面结合，抓好投入、改善条件；抓好教育、转变观念；抓好服务、促进就业；抓好评估、推动就业；抓好市场、拓展就业，扎实细致地做好毕业生就业指导服务工作，全力铸就毕业生就业工作成为我校的“民生工程”、“质量工程”和“品牌工程”。
（一）加强组织领导，分工负责，明确职责。
毕业生就业工作的优劣，关乎学校生存与发展，标志着学校的办学水平和社会影响力，是学校办学的晴雨表。我校始终高度重视就业创业工作，把就业创业工作列入学校目标管理考核范围，确保“机构、人员、经费、场地”四到位，实施“两个一把手”工程，成立了党政领导一把手为组长，就业和教学工作分管领导为副组长，相关处室及各系部负责人为成员的就业创业工作领导小组。领导小组实行党政领导一把手负责制，系部党政领导分工负责，分别联系毕业班级、有针对性地加强对就业创业工作的领导和指导，促进各项工作落到实处。领导小组定期研究部署就业创业工作，及时掌握就业创业工作进展情况，认真贯彻执行国家关于毕业生就业创业工作的各项方针、政策和有关规定，坚持以学生为本，加强对毕业生的思想教育，树立正确的就业观念，努力为毕业生提供优质的就业创业指导和服务。
（二）提高就业工作认识站位，理清就业工作运行思路。
面对我校高校办学时间短、经验欠缺、教育教学基础薄弱的现状，我校下定了迎头赶上的决心，以“1134工程”和“4个体系构建”为统领，全面加快学校转型步伐，不断提升人才培养质量，以高素质人才促就业。在长年确保高就业率的基础上，我校着力深化就业工作重心由“就业数量”向“就业质量”转移，全面实施就业质量提升工程，不断深化“以服务为宗旨、以基地为依托、以市场为重点、以质量为目标”的就业工作思路，融“就业教育、创业教育、素质教育以及职业生涯规划教育”为一体，积极推进学生全程化就业指导、全方位就业服务、深层次就业帮扶、系统化创业教育、规范化就业管理、常态化就业调研等工作举措，稳步提升毕业生的就业率和就业质量。
（三）强化就业创业指导，提高就业水平与能力
1、教学改革卓有成效，学生就业核心竞争力明显提高。我校开设就业指导课程，通过课堂的主渠道作用强化对毕业生的就业创业指导，提高毕业生的就业创业竞争力。我校严格教学管理，全面培养学生的观察、分析、语言、设计、评价、组织6个方面的专业能力，以及弹、跳、说、唱、写、画6个方面的专业技能，为就业打下了良好的基础。今年，宁夏师范学院面向全区招收本科计划8名，考入的全部是我校学生。我校学生在全国“外研社杯”高职高专英语写作大赛中荣获团体“一等奖”。另外，在课程设置上，加大了毕业年级实训课的比重，增强毕业生就业的针对性和实效性。学校还积极鼓励教师加强就业指导理论的研究，不仅用理论指导就业工作实践，而且完善了与职业规划、就业指导、创新创业相关的课程体系。我校经常性大量开展校内专业技能大比武活动，以“练和赛”促进学生技能的提升。在此基础上，我校还积极组织学生参加区市及全国各种技能大赛，并屡获大奖。今年，在全区职业院校技能大赛中，我校荣获团体一等奖，被教育厅授予“突出贡献奖”荣誉称号；在宁夏18所高校参加的大学生合唱艺术节中，我校荣获甲组一等奖；在全国青少年诗文朗诵大赛中，获宁夏赛区团体第一名，并在全国总决赛中获银奖；在全国健身操锦标赛中，获宁夏赛区第一名；我校原创舞蹈《岩羊的诉说》，在全国青少年艺术英才选拔赛暨宁夏赛区荣获金奖；在全区第五届大学生艺术展演活动中，我校选送的3个节目均获得高校甲组一等奖，有两个节目被选送代表宁夏高校参加教育部组织的全国大学生艺术展演。
2、分年级进行职业生涯规划和就业指导。针对不同年级学生的不同特点，我校对三个年级学生进行分层次、有重点的就业指导。
大一：通过举办新生入学教育、开设就业指导与职业生涯规划课等方式，让新生对对大学生就业形势有个初步了解，并做好自己的初步职业生涯规划。大二：通过技能大赛、实践活动、实训实习等，增强学生的专业技能，同时引导学生制定出较成熟的职业生涯规划。大三：举办就业动员会、就业交流会，以及进行以“就业技巧，就业推荐书和协议书的规范填写、诚信求职、防范各种就业欺诈行为”为内容的就业服务讲座等，提升学生的就业竞争力。
3、开设就业指导专题讲座。本年度安排校内教师为毕业生进行就业指导讲座2次；承接SYB毕业生创业培训1次，聘请自治区人社厅就业创业部门专家到校为毕业生进行专题讲座3次。今年，我校创新教育取得新突破。有3名学生创作的作品《幼儿玩具交换俱乐部》在宁夏第三届大学生“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获铜奖；在全国第十届“当代杯”幼儿教师（大学生组）科学玩教具制作、小论文写作比赛中，有73名学生分获一、二、三等奖。
4、开展就业创业个性指导服务。建立了贫困家庭、少数民族毕业生档案，进行“一对一”指导帮扶。本年度上述类型毕业生全部就业。加强了对毕业生的分类指导，根据毕业生升学、创业、就业等意向，进行有针对性的指导教育。开设了日常就业咨询电话，满足每一位毕业生的个性化需求。同时我校继续实施“离校未就业毕业生就业促进计划”，持续为毕业生提供就业指导和信息服务，确保“离校不离线、服务不间断”。
（四）建章立制，完善就业创业工作制度。
本年度，我校对就业创业工作制度进行了进一步的补充、修改和完善，修订和新增了《关于加强毕业生就业工作的实施意见》、《毕业生就业工作实施细则》、《毕业生就业追踪制度》、《关于做好帮扶困难毕业生就业工作的实施意见》等规章制度11个，大大规范了我校的就业创业工作行为。
（五）规范管理服务，确保安全稳定。
1、规范就业派遣服务。一是持续强化对就业工作人员的业务培训，帮助其正确解读政策文件和学校规定，在学生就业手续咨询办理、汇总学生就业材料等工作中，做到制度不走样、学生零投诉。二是加强与毕业生的沟通，杜绝未经学生同意代签派遣申请等“被就业”现象的发生。三是严格执行学生档案管理的有关规定，做到档案材料齐备、准确，档案转递安全、规范及时。
2、优化就业市场服务。一是举办了校内大型“双选会”，吸引了宁夏、陕西、甘肃、内蒙古、浙江、福建、北京等地221家用人单位参会，提供了近1500个就业岗位，我校550名毕业生参会，237名学生现场签约。另外，组织了新疆不同地区3个市县区在我校开展的招聘活动。二是积极做好毕业生外出求职的组织、服务与安全保卫工作。三是指导学生掌握签约及派遣流程，让学生在与用人单位对接时远离就业陷阱，在办理就业手续时少走弯路。
3、维护学生合法权益。一是严格审查招聘单位的信息及资质，确保用人单位的营业执照、组织机构代码证等信息真实有效。二是高度重视毕业生权益保护，加强法制教育，提高维权意识，防范招聘陷阱、就业培训欺诈、求职贷款、试用期不公正待遇、非法传销等状况的发生，保护自身合法权益。三是加强了对各类招聘活动的监管，坚决反对任何形式的就业歧视，以及严格按照教育部“四不准”要求切实做好就业工作。
（六）就业工作检查与考核。
我校建立了招生就业工作检查考核工作机制，领导小组不定期开展就业工作自查工作，并对在就业工作中做出突出成绩和贡献的个人给予适当的奖励，同时对毕业生就业工作指导不力、敷衍工作的个人给予批评教育乃至必要的责任追究。
三、2017届毕业生就业情况
（一）就业率统计。我校2017届毕业生共计1351人，其中大专生925名，中专生426名。10月我校大专毕业生落实就业单位的有901人，就业率为97.41%。
今年，我校有12名毕业生直接带编制入职新疆阿克苏市，经半年考核，用人单位非常满意，反馈回来的信息是：我校培养的学生不但专业能力强，品德素质也非常优秀。新疆方面表示2018届宁夏幼专毕业生愿意来疆就业的“有多少，要多少”，全部带编制就业。
（二）毕业生对职业指导与就业服务工作的评价。2017届毕业生对学校职业指导与就业服务工作的评价均较高，均在3.80分以上，其中在4.00分及以上的有学校招聘信息发布、校园招聘会、就业信息网(4.23分); 就业指导课及相关讲座(4.15分) ;学校毕业生就业状况和意愿调研(4.05分)。总体来看，我校毕业生对于学校提供的各项职业指导和就业服务满意度很高。
图2-1 2017届毕业生对学校职业指导与就业服务工作的评价
注：满意度程度划分为3个等级，满意5分，一般3分，不满意0分。
数据来源：宁夏幼专2017届毕业生就业情况问卷调查
四、就业工作中存在的主要困难和问题
1、对就业工作的重视程度有待进一步加强。以课程设置、学生思想教育促就业等就业指导工作还有待进一步加强；教职工人人关心、重视、助力就业工作的氛围需进一步加强。
2、就业指导团队的指导能力、服务质量有待进一步提升。一线就业指导团队是就业工作开展的中坚力量。目前我校还存在着就业指导队伍指导能力和服务水平不高、跟踪反馈工作成效不够高等问题。部分辅导员、班主任对学生就业工作存在重要性认识淡化，精力投入不足、指导服务不足等现象。
3、大学生创新创业教育工作有待突破。创业是新形式下大学生就业新的增长点，在“大众创业，万众创新”的新形势下，作为刚刚升格为大专的我校，在创新创业教育工作方面存在起步晚、起点低、氛围不浓、成果少等不足。
4、由于就业指导工作的欠缺，致使部分毕业生就业观念狭隘、定位不明确。部分毕业生在求职过程中过多的关注眼前的薪资待遇，地域以及单位性质，忽略了岗位和单位的发展空间，造成好多单位招不到合适的人，而毕业生又找不到自己心仪的就业岗位。另外，毕业生就业诚信观念和行为有待进一步加强。虽然注重加强毕业生的就业诚信教育，但2017年我校毕业生违约情况仍然存在。这些问题的存在，有赖于我们今后要更扎实地做好毕业生的就业指导和教育工作。
第五部分：2018年毕业生就业工作思路
一、加强制度建设，构建“全员参与”机制，保障学生就业。健全完善就业工作组织机构，把毕业生就业工作摆在重要议事日程，持续强化实施毕业生就业工作“一把手”工程，加强就业工作指导和服务。加强就业工作制度建设，努力形成招生、培养、就业一体化联动机制，明确就业工作职责范围，规范工作流程。
二、强化就业指导服务，提升毕业生就业能力。在人才培养中不断加强就业指导和课程体系建设，构建一支相对稳定、有一定指导能力和实践经验的就业服务工作队伍。要不断提升就业指导工作队伍的思想和工作水平，要充分发挥专业教师和思政教师的作用，将创新创业教育、诚信教育作为工作新的增长点。
三、加强网络平台建设，促进就业工作信息化。进一步加强就业网站的完善和维护，与区内外幼儿园建立QQ群、微信群，及时更新内容，发布招聘信息。与区内外各幼儿园建立长期合作关系，了解幼儿园用人需求，及时将用人信息公布在学校网站和毕业班QQ群、微信群，使毕业生第一时间了解招聘信息，找到适合自己的就业岗位。
四、拓宽就业服务渠道，努力构建规范管理模式。
一是积极联系，主动出击，努力拓宽就业市场。努力构建与用人单位合作的长效机制，创立与用人单位的就业工作联谊会制度，开拓并巩固良好的就业市场。
二是努力做好就业指导服务，通过外聘专家讲座辅导，张贴宣传材料、校园网宣传等多种方式，帮助毕业生认清当前就业形势，同时为毕业生做专题面试礼仪、简历制作、创业知识等讲座，引导学生提前做好就业准备，掌握求职择业技巧，提高其就业竞争能力。
三是强化思想教育工作，通过各种形式的教育实践活动，鼓励引导学生到基层就业。
五、加强毕业生就业援助工作。重视做好对就业困难群体进行重点帮扶，尤其是对家庭经济困难、就业困难的“双困生”和少数民族毕业生提供特殊的关怀和服务，通过在摸清毕业生具体情况的基础上，建立信息数据库，建立毕业生就业援助机制和分类指导机制，采取专项训练、全面辅导、个体咨询、专项资助、特殊推荐等措施开展“就业援助与帮扶行动”，在就业推荐中有针对性对就业困难学生进行重点指导和重点推荐，同时做好心理咨询和求职心理辅导，引导他们树立就业信心，在离校前最大限度实现就业。
六、建立就业调查体系，实时追踪就业动态，并对就业追踪办法进行完善与创新。要特别做好对毕业生及用人单位的跟踪调查和回访，加强对就业工作的分析预测。
七、积极探索实践教学的人才培养模式，以突出强化毕业生舞蹈等艺术特长促就业；继续加强课程体系改革与创新，提高人才培养质量，以培养高素质毕业生促就业；加强对就业工作的理论研究，用理论成果指导促进就业工作实践。
八、关注创新创业教育，培育学生勇于探索的创新精神。利用学校、幼儿园、专家、校友等各方力量开展创新创业教育和创业实践指导。进一步建立和完善对系部就业工作的考核激励机制，明晰就业工作细则，形成“学校统筹、系部联动、全员参与”的多维就业工作机制。
九、在巩固已有就业基地的基础上，继续组织人员开辟区内外就业市场，把实习基地建设与就业基地建设、毕业实习与就业紧密结合起来，构建毕业生就业的新体系、新网络。
结 束 语
2017年，我校认真落实教育部、自治区有关就业创业的部署决策，在校党政领导的高度重视下，不断强化两个“一把手工程”的就业工作机制，大力开拓就业市场，通过各处室、系部的不解努力，毕业生就业质量进一步提高，社会影响力进一步扩大，2017届毕业生的就业工作取得了显著的成绩。
就业是民生之本，创业是就业之源。2018年，全国高校毕业生就业创业形式依然复杂严峻。在2018年的毕业生就业工作中，我们将以国家有关大学生就业创业精神为指导，加倍努力，精心策划，狠抓管理，进一步提高就业指导水平和服务能力，加强宣传教育，引导和鼓励我校毕业生到基层就业，完善用人单位和毕业生就业状况反馈机制，促进学校教育更好的服务国家战略和经济社会发展，为全区乃至整个西北地区的学前教育事业做出贡献，为我校的毕业生就业工作再上新台阶而努力奋斗。
